{"id":13632,"date":"2018-09-11T10:58:02","date_gmt":"2018-09-11T13:58:02","guid":{"rendered":"http:\/\/157.245.141.11\/site\/?p=13632"},"modified":"2018-09-11T11:07:32","modified_gmt":"2018-09-11T14:07:32","slug":"projeto-odyssee-jogo-interativo-para-aprender-alemao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goethebrasilia.org.br\/de\/blog\/projeto-odyssee-jogo-interativo-para-aprender-alemao\/","title":{"rendered":"Projeto Odyssee &#8211; Jogo interativo para aprender alem\u00e3o"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/goethebrasilia.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Hermann.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-3822 alignleft\" src=\"https:\/\/goethebrasilia.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Hermann-300x300.png\" alt=\"\" width=\"161\" height=\"161\" srcset=\"https:\/\/goethebrasilia.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Hermann-300x300.png 300w, https:\/\/goethebrasilia.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Hermann-150x150.png 150w, https:\/\/goethebrasilia.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Hermann.png 400w\" sizes=\"(max-width: 161px) 100vw, 161px\" \/><\/a>O desafio do ensino de idiomas consiste em criar situa\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o reais, com o objetivo de alcan\u00e7ar um prop\u00f3sito, uma meta, algo que nos traz informa\u00e7\u00f5es novas ou nos ajuda a realizar algo. O projeto <em>Odyssee<\/em> do grupo B 2.1 das ter\u00e7as e quintas \u00e9 uma tentativa de deixar a aula mais real e desafiadora &#8211; para os alunos e para os professores. Estou muito curioso e, tamb\u00e9m, contente por poder participar dessa experi\u00eancia. <em>Prof. Hermann<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Em julho de 2018, a Professora Sabine Plattner participou, no Goethe-Institut Munique, de um curso sobre uso das m\u00eddias digitais em sala de aula. Nas pr\u00f3ximas 4 semanas, os alunos do B2.1 do Prof. Hermann ter\u00e3o a oportunidade de aplicar na pr\u00e1tica o que a Sabine aprendeu neste curso. V\u00e3o interagir com os alunos de uma turma de alem\u00e3o em algum lugar do mundo &#8211; n\u00e3o sabem onde a outra turma est\u00e1, assim como a outra turma n\u00e3o sabe onde nossos alunos est\u00e3o. Cada turma vai ter que dar pistas sobre a sua localiza\u00e7\u00e3o, respondendo de forma indireta a perguntas como essas:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<h4>O que voc\u00eas veem ao olhar pela janela das suas casas?<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Que produtos se vendem na feira da sua cidade em julho e em janeiro?<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Como s\u00e3o as suas casas? E as florestas no seu pa\u00eds?<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Que tipo de m\u00fasica voc\u00eas ouvem?<\/h4>\n<h4>&#8230;<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Com base nas respostas, cada grupo deve tentar adivinhar onde o outro grupo est\u00e1. Resolvido esse &#8222;mist\u00e9rio&#8220;, os dois grupos contar\u00e3o um ao outro sobre gestos t\u00edpicos dos seus pa\u00edses, sobre poss\u00edveis erros interculturais, sobre os pontos tur\u00edsticos das suas cidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tudo isso, utilizando v\u00e1rias plataformas e v\u00e1rios apps.<\/p>\n<blockquote><p>Aproveitar os conhecimentos de alem\u00e3o para situa\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o reais &#8211; ideia legal, n\u00e9?!<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c9 o Goethe Bras\u00edlia se aperfei\u00e7oando e se mantendo jovem sempre. \ud83d\ude09<\/p>\n<h4>\u00c0 turma e ao Professor Hermann desejamos muita divers\u00e3o e muito aprendizado nessa Odisseia. \ud83d\ude42<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O desafio do ensino de idiomas consiste em criar situa\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o reais, com o objetivo de alcan\u00e7ar um prop\u00f3sito, uma meta, algo que nos traz informa\u00e7\u00f5es novas ou nos ajuda a realizar algo. 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